114-2導師輔導知能活動「裡外不是人!」人際衝突之輔導策略
青少年正處於建立自我認同與發展社交關係的關鍵階段,校園生活中的人際互動對其身心穩定具有高度影響,當學生面臨同儕衝突、排擠或社交不對等壓力時,若缺乏適當的應對知能,常會導致情緒低落、焦慮,甚至引發負面的行為偏差,增加身心健康風險。
本次活動特別邀請禾心心理諮商所陳裕朋諮商心理師,分享學生人際衝突的常見態樣與成效輔導策略,協助導師學習如何引導學生處理人際危機、建立正向社交互動模式,進而提供適切的心理支持,發揮初級輔導之功能。
青少年正處於建立自我認同與發展社交關係的關鍵階段,校園生活中的人際互動對其身心穩定具有高度影響,當學生面臨同儕衝突、排擠或社交不對等壓力時,若缺乏適當的應對知能,常會導致情緒低落、焦慮,甚至引發負面的行為偏差,增加身心健康風險。
本次活動特別邀請禾心心理諮商所陳裕朋諮商心理師,分享學生人際衝突的常見態樣與成效輔導策略,協助導師學習如何引導學生處理人際危機、建立正向社交互動模式,進而提供適切的心理支持,發揮初級輔導之功能。